教育技术学是一门普通高等学校本科专业，属于教育学类。随着教育内容的复杂化和信息技术的飞速发展，教育技术学的重要性日益凸显。本文将详细介绍成人高考教育技术学专业，包括其专业定义、培养目标、课程设置、就业前景等方面。

一、专业定义

教育技术学（Educational Technology Studies）是研究教育信息化的理论和方法，旨在培养学习技术与教育技术的专业人才。该专业注重将教育理论、学习理论与教学实践紧密结合，利用现代信息技术手段提高教育质量和效率。

二、培养目标

教育技术学的培养目标是培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等工作的教育技术学科高级专门人才。具体目标包括：

1. 理论素养：掌握教育学、心理学、计算机科学、传播学等多学科的基本理论和方法，具备扎实的学科基础。
2. 技术能力：熟练掌握信息技术、多媒体技术、网络技术等现代教育技术，能够设计、开发、运用和管理教学媒体和教学系统。
3. 创新精神：具备强烈的创新意识和实践能力，能够在教育信息化领域进行技术创新和应用实践。
4. 职业素养：具备良好的职业道德和团队协作能力，能够适应教育信息化发展的需求，为教育信息化创新发展贡献力量。

三、课程设置

教育技术学的课程设置丰富多样，旨在全面培养学生的综合素质和专业能力。主要课程包括：

1. 公共基础课：如大学英语、高等数学、计算机基础等，为学生打下坚实的学科基础。
2. 学科基础课：如教育学原理、心理学基础、传播学概论等，帮助学生掌握教育、心理和传播领域的基本理论和方法。
3. 专业必修课：如教育技术学概论、教学设计、教育技术研究方法、信息技术课程与教学论等，深入学习教育技术学的核心知识和技能。
4. 专业选修课：如Python程序设计、网络教育软件设计与开发、创客项目实践、虚拟现实技术等，满足学生个性化发展的需求。
5. 实践环节：包括教育实习、毕业设计等，通过实践锻炼学生的实际操作能力和解决问题的能力。

四、就业前景

随着教育信息化的不断推进和新兴技术的不断涌现，教育技术学的就业前景非常广阔。具体就业方向包括：

1. 在线教育行业：参与在线课程的设计与开发，运用专业知识打造更具吸引力和互动性的学习体验；从事在线教育平台的运营与管理工作。
2. 企业培训领域：运用教育技术的理念和方法，为企业设计和实施员工培训方案，提升企业员工的素质和技能。
3. 教育软件开发：参与开发各类教育软件、教学游戏等，满足不同教育场景下的需求。
4. 教育研究机构：从事教育技术的研究与推广工作，为教育的创新发展贡献力量。
5. 各级各类学校：从事电教管理、课件制作、信息技术教育课等。
6. 政府及企事业单位：从事人力资源开发、绩效提高、教育产品开发等工作。

五、发展趋势与挑战

教育技术学专业的发展前景十分广阔，主要得益于教育信息化、新兴技术以及国际教育交流与合作等发展趋势。然而，学生也需要面对技术更新换代迅速、需要跨学科学习等挑战。因此，持续学习、跨学科学习、实践能力和团队合作能力的培养对于教育技术学专业的学生来说至关重要。